|
Dyskutowali o kształceniu i rynku pracy
 Ranga
szkolnictwa zawodowego rośnie, a uczniowie coraz częściej dokonują wyboru
szkoły dającej konkretny zawód. Aby na rynek pracy trafiali fachowcy o
umiejętnościach i profesjach, na które jest zapotrzebowanie na lokalnym
rynku pracy, konieczne jest zaangażowanie pracodawców w proces kształcenia
przyszłych pracowników. To główne wnioski z konferencji „Kształcenie
zawodowe wobec oczekiwań lokalnego rynku pracy”, która odbyła się 28
listopada w auli Zespołu Szkół Ogólnokształcących w Kluczborku.
Z inicjatywy Starosty
Kluczborskiego – Piotra Pośpiecha, konferencję zorganizował Wydział
Edukacji i Sportu Starostwa Powiatowego w Kluczborku we współpracy z Powiatowym
Ośrodkiem Doskonalenia Nauczycieli w Kluczborku.
Podstawowym założeniem spotkania było nawiązanie współpracy pomiędzy
szkołami ponadgimnazjalnymi i pracodawcami w celu
kształcenia adekwatnego do potrzeb powiatowego rynku pracy. Szerokie grono
słuchaczy i prelegentów stanowili przedstawiciele przedsiębiorstw, szkół
ponadgimnazjalnych, gimnazjów, instytucji rynku pracy, instytucji
zrzeszających pracodawców oraz przedstawicieli samorządów.
Konferencję otworzył Starosta Kluczborski, następnie Jolanta Krzysztowczyk
– Naczelnik Wydziału Edukacji i Sportu Starostwa Powiatowego w Kluczborku
- naświetliła sytuację w powiecie kluczborskim w obszarze szkolnictwa
ponadgimnazjalnego, w tym zawodowego. O perspektywach demograficznych oraz
rynku pracy Śląska Opolskiego mówili reprezentujący środowisko
akademickie: dr hab. Agata Zagórowska prof. Politechniki Opolskiej,
Kierownik Katedry Rynku Pracy i Kapitału Ludzkiego na Wydziale Zarządzania
i Inżynierii Produkcji Politechniki Opolskiej oraz prof. zw. dr hab.
Robert Rauziński, również pracownik naukowy Politechniki Opolskiej. Temat
konferencji w ujęciu regionalnym kontynuowała Katarzyna Pankiewicz doradca
zawodowy w Wojewódzkim Urzędzie Pracy w Opolu.
Druga część konferencji poświęcona była kształceniu praktycznemu w
szkołach we współpracy z zakładami pracy. Tu głos zabrali przedstawiciele
największych kluczborskich zakładów pracy – FAMAK-u i WAGREM-u.
Podkreślali, że w ich firmach funkcjonuje strategia pozyskiwania młodych i
zatrzymania pracujących już pracowników, ponieważ pracodawcy zdają sobie
sprawę, że kompetentni pracownicy stanowią o obliczu i wynikach
przedsiębiorstwa.
Organizację kształcenia
praktycznego w szkołach omówili: Mirosław Żuraw – Dyrektor Zespołu Szkół
Ponadgimnazjalnych Nr 2 – Centrum Kształcenia Ustawicznego w Kluczborku
oraz Adam Patelski – Kierownik Szkolenia Praktycznego w Zespole Szkół
Ponadgimnazjalnych Nr 1 w Kluczborku.
Podczas konferencji głos
zabrali również przedstawiciele instytucji rynku pracy: Anna Sadowska i
Jacek Czuczejko z Powiatowego Urzędu Pracy w
Kluczborku oraz pan Tomasz Górny Dyrektor Centrum Edukacji i Pracy
Młodzieży w Komendzie Wojewódzkiej OHP w Opolu. Temat poradnictwa
zawodowego w polskim systemie oświaty przybliżyła słuchaczom Małgorzata
Prokop - Starszy Wizytator Kuratorium Oświaty w Opolu, natomiast
praktyczne funkcjonowanie Szkolnego Ośrodka Kariery przedstawił Adam
Patelski, który jest również doradcą zawodowym w ZSP Nr 1 w Kluczborku.
Wprowadzanie nowych kierunków
kształcenia wiąże się z koniecznością zatrudnienia w szkołach specjalistów
z danej dziedziny, o potrzebach kadrowych szkół zawodowych w kontekście
nowych kierunków kształcenia mówiła pani Anna Dzierżan – Dyrektor
Powiatowego Ośrodka Doskonalenia Nauczycieli w Kluczborku. Funkcjonowanie
Wojewódzkiego Ośrodka Dokształcania i Doskonalenia
Zawodowego w Kluczborku oraz systemu kształcenia młodocianych pracowników
przedstawił pan Wiesław Solarewicz – Dyrektor WODiDZ w Kluczborku.
Swoje oczekiwania, co do
kształcenia zawodowego wobec szkoły oraz pracodawców wyrazili uczniowie
ZSP Nr 1 w Kluczborku oraz ZSP Nr 2 - CKU w Kluczborku. Podkreślali, że
podejmując pracę, czy odbywając praktykę, często przekonują się, że o ile
z umiejętnościami teoretycznymi jest nieźle, to z praktycznymi zdobytymi w
szkole raczej krucho. W związku z tym, od szkoły oczekują uzyskania
umiejętności zawodowych i przygotowania do egzaminu zawodowego, natomiast
doświadczenie woleliby zdobywać na zajęciach praktycznych u pracodawców,
którzy zaoferowaliby im np. świadczenia dodatkowe (posiłki, stypendia
itp.). Po podjęciu pracy młodzi ludzie chcą przede wszystkim godziwego
wynagrodzenia.
Konferencję podsumował Starosta Piotr Pośpiech wyrażając opinię o
konieczności ściślejszej współpracy szkół, zakładów pracy oraz instytucji
rynku pracy w zakresie kształcenia zawodowego oraz organizacji praktyk i
praktycznej nauki zawodu w zakładach pracy, tak, aby kompetencje nabyte
przez uczniów odpowiadały oczekiwaniom pracodawców.
Wnioski z konferencji:
1. Konieczność odbudowy prestiżu szkolnictwa
zawodowego.
2. Prowadzenie stałego monitoringu rynku pracy we współpracy z Powiatowym
Urzędem Pracy w Kluczborku (wykorzystywanie w szkołach informacji i danych
z PUP do planowania kierunków kształcenia i rozwoju szkolnictwa
zawodowego)
3. Konieczność poszerzenia współpracy szkół zawodowych z pracodawcami w
zakresie praktycznej nauki zawodu.
4. Konieczność prowadzenia specjalistycznych zajęć praktycznych w
zakładach pracy.
5. Rozwijanie bazy szkoleniowej w szkołach i placówkach oświatowych –
modernizacja pracowni ćwiczeń praktycznych.
6. Konieczność podnoszenia kwalifikacji nauczycieli przedmiotów
zawodowych.
7. Zatrudnianie w szkołach szkolnych doradców zawodowych, już od poziomu
gimnazjum.
8. Stworzenie Systemu Informacji i Doradztwa Edukacyjno – Zawodowego w
województwie.
9. Konieczność rozłożenia w czasie terminów egzaminów zawodowych w
technikum.
10. Głównymi kryteriami wyboru pracownika przez pracodawcę są kryteria
formalne tj.: posiadane kwalifikacje, wykształcenie, uprawnienia, ale
równie ważne stają się predyspozycje osobowościowe tj.: uczciwość, kultura
osobista, odpowiedzialność.
11. W niektórych zawodach bardziej istotne jest doświadczenie i konkretne
umiejętności niż poziom wykształcenia.
12. W powiecie kluczborskim, jak i w całym województwie rośnie
zainteresowanie kształceniem zawodowym.
13. Pracodawcy chętnie zatrudniają absolwentów.
14. Ponad połowa uczniów w wyborze szkoły kieruje się wyborami znajomych
oraz sugestiami innych osób.
15. Istnieje konieczność włączenia środowisk akademickich do przekształceń
szkolnictwa ponadgimnazjalnego.
16. Konieczność wymiany informacji pomiędzy szkołami, a uczelniami
wyższymi w zakresie podnoszenia kwalifikacji zawodowych nauczycieli.
17. Zorganizowanie spotkania z przedstawicielami powiatów: namysłowskiego,
oleskiego oraz kluczborskiego dotyczące rozwoju szkolnictwa zawodowego w
obszarze trzech powiatów.
18. Konieczność zwiększenia nakładów finansowych na edukację.
pobierz prezentacje:
Kształcenie zawodowe a kadra pedagogiczna (43
kB)
Sytuacja na lokalnym rynku pracy (1,96 MB)
Doświadczenia Ośrodków Dokształcania Zawodowego
(2,40 MB)
Kształcenie zawodowe w powiecie kluczborskim
(1,14 MB)
Kompetencje zawodowe uczniów w kontekście
oczekiwań rynku pracy (364 kB)
zobacz także:
Jaki zdobyć zawód, by nie zostać
bezrobotnym
Archiwum wydarzeń:
2002 |
2003 |
2004 |
2005 |
2006 |
2007 |
